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急速に高度化・専門化する放射線診療に対応でき、さらに、人間性を尊重し、心豊かな医療従事者としてチーム医療で活躍できる「診療放射線技師」をめざします。学内臨床実習では、関連病院での臨床実習の前に、医療用リニアックなど総合病院レベルの医療機器を使って専門知識と技能を修得します。がんの放射線治療についても学び、チーム医療に貢献できる力を身に付けます。
病気の発見から治療まで有機的に学び、臨床工学技士・臨床検査技師の国家資格取得をめざします。心身の状態や周囲の状況などを的確に判断できる、豊かな感性と人間性を備えた『チーム医療を担うスペシャリスト』を育成。実践的な学修で高度な医療技術とともに命の尊さ、大切さを学びます。他専攻との連携によりチーム医療を学ぶカリキュラムも設置し、拡大する医療に対応する力を養います。また、施設・設備も充実。人工心肺装置、血液浄化装置、人工呼吸器などの生命維持管理装置をはじめ、超音波診断装置など、医療機関さながらの機器を教育専用として完備しています。
医療現場の第一線に欠かせない体外循環装置（人工心肺装置）、人工呼吸器、血液浄化装置（人工透析装置）などの生命維持管理装置をはじめ、高度先端医療機器の選定から操作、保守、管理まで行い、患者さんの命を預かる「臨床工学技士」をめざします。臨床工学技士に必要な知識に加え、臨床医学の知識についても体系的に学び、医療従事者としての総合的な能力を養います。
医師の診断や治療経過の判断のために必要な臨床検査を通して、病気の早期発見に重要な役割を果たす「臨床検査技師」をめざします。同学科の臨床工学技士をめざす仲間とともに学修するという特徴を生かし、さまざまな治療や検査、医療機器について学びます。
救急救命学のほか人体構造生理学、病理学、産婦人科学といった医学の基礎をしっかり学びます。救急救命学に関しては、医療現場で使用されている実際の救急車を導入し、さまざまな状況でのけが人や疾病者の搬入・搬出、救急車内での処置のトレーニングを徹底的に行います。救急車内の医療機器の他にも、さまざまな医療機器に触れながら、現場で役立つ知識と技術を身に付けることができます。学部・学科を越えてチーム医療について演習することで、自分の専門である救急救命士の役割が明確に分かるだけでなく、各専門職の役割や技能も理解でき、チーム医療の一員として貢献できる人材へと育っていきます。
救急現場を20年以上経験してきた教員が家族対応や医療機関連携まで緻密な指導を行います。また、自然災害など、現代の様々な問題に適応した救急対応を学ぶため防災訓練参加など学外授業も豊富。救急救命の先進地米国や国内の救急体制の視察研修を行っています。
高度で幅広い専門知識、技能と応用・判断能力を持ち、豊かな人間性と確固とした倫理観を備えたリハビリ専門職の養成を目指す。
リハビリテーション学科は、医学的リハビリテーション分野における専門職業人を養成します。そのため理学療法学専攻、作業療法学専攻、言語聴覚療法学専攻、義肢装具学専攻の4専攻を置き、各専攻において国家資格取得をめざした教育課程を編成します。国家資格の取得はもとより、「少子高齢社会にも対応する多様なリハビリテーション技術（高齢者や 障害者の機能回復や、生活の自立及び社会参加を支援できる高度専門技術）を総合的に提供でき、すべての人々の健康と生活の質の向上を目的として、予防から治療までの幅広い専門知識と技術に裏打ちされた問題解決能力及び豊かな人間性を養った専門職業人として、社会に貢献できる人材の養成」を教育研究の目的としています。リハビリテーションを必要とする人々を支えるという仕事に従事する「責任」と「誇り」を持って、理学療法、作業療法、言語療法、義肢装具学の発展に尽くし広く社会に貢献できる人材を養成していきます。
これら4専攻に加え、他の学科専攻と共に医療におけるチームワークを体得するために専門職連携教育にも力を入れています。
病気やけがによる身体機能の障がい・低下に対して、その改善・維持を図るリハビリテーションの専門家を養成します。高度な技術と判断能力、実践力を身に付けるため、1年次から学外実習を実施、現場で活躍する先輩との交流など親身な研究指導も本専攻の特長のひとつです。さらに他専攻とも連携し、多角的な見地からリハビリテーションの教育・研究を展開しています。
国家試験のサポートも1年次から行っています。苦手科目の補講はもちろん、学内模試やグループ学修などを実施し全員合格をめざします。
WFOT（世界作業療法士連盟）の設定する高い基準を満たした認定校である本学では、国が規定する基準を大きく超える臨地実習を設定しています。カリキュラムも作業療法士の主要領域に加え、脳科学・脳機能など広範囲の領域を網羅しています。「作業療法士」として作業活動を用いた運動機能回復、精神障がい者に対しての精神機能向上、就労支援や社会活動援助だけでなく、心のケアまで行う知識と技術を学びます。
発声発語・認知・言語発達・飲みこみ〔嚥下（えんげ）〕・聴覚の5分野ごとに最新機器が揃う専用実習室を設置しています。現場に即したカリキュラムによって、増加する嚥下障害をふまえた臨床検査と画像分析から、摂食介助や嚥下食まで実践的に学ぶことができます。病院・福祉施設・特別支援学校など臨床経験豊富な教員陣による指導のもと、現場直結の知識・技術を修得します。さらに、心理学・栄養学や脳梗塞の身体麻痺など多職種の専攻知識と連携するなど、幅広い実践力が身に付く環境です。
体の一部を補う義手・義足だけではなく、痛みの軽減や治療、スポーツ選手のけが予防のためのサポーターなどを幅広く扱う義肢装具士。ヨーロッパ製の最先端機器やリハビリテーション工学分野の実験機器が完備された環境で、先端技術を修得します。義肢装具の製作はもちろん、エピテーゼ（人工ボディ）やスポーツ義足などの特殊技術も修得。入学後の早期から病院・リハビリテーション・福祉施設や義肢装具メーカーなどの見学実習を実施し、患者に実際に触れることによって義肢装具士としての意識を高めます。
競技種目別の運動能力の育成・向上、体力向上のための「体育」という枠組みに加え、生涯スポーツ、地域スポーツ、ユニバーサルスポーツ領域など幅広く「運動・スポーツ」に関する学びを展開。高齢者や障がい者、幼児をはじめ、地域の多世代市民すべてを対象とした健康スポーツ科学の教育・研究に取り組みます。各分野の専門性を高め、進路に応じて「メディカルフィットネス・トレーナー」「スポーツ教育・指導者・スクールトレーナー」「健康・体力づくり支援」「スポーツ行政・地域づくり支援」の4つの履修モデルを設定しています。また、教員採用試験の幅広い出題範囲をフォローし、受験する自治体の傾向を分析するなど、独自のサポートプログラムで支援し、細かいアドバイスや対策講座で教員への道を強力に後押ししますので、中学校·高等学校の保健体育教諭もめざすことができます。
心理、栄養、経営、福祉の4つの『健康』に関する学びを広く学びます。
「こころ」「身体」「社会環境」などを総合的に探求するとともに、健康に関する学びを基盤に、各学科の学問領域を横断的に学べる教育体系を整備。各分野の専門知識に学問領域をプラスすることで高度な応用力を養い、仕事の幅や活躍の場を大きく広げます。
また、各分野の専門知識に学問領域をプラスすることで高度な応用力を養い、仕事の幅や活躍の場を大きく広げます。各分野における専門領域の進路のみならず、地域や一般企業において、健康増進や組織の活性化に貢献し、中心的な存在として活躍できる人材を育成します。
社会と個人の調和の実現をめざす生き方を支援する「こころの専門家」を育成。
心理療法の各理論や心理検査だけでなく、心理に関する医療・健康・福祉系科目を多数配置し、さまざまな角度から心理学について学びます。さらに、多様な実習を通して、幅広い視点から問題の本質を的確にとらえる力をつけ、支援へとつなげる実践力を磨きます。身につけた心理学は将来、一般企業や公務員などでも活かすことができます。また、心理学の専門知識とコミュニケーション技術に加え、社会生活において生じる課題を創造的に解決するために求められる幅広い教養（人文知）を身につけ、ビジネスシーン、家庭や学校、あらゆる社会の要請に対応する実践型エキスパートや、人々の幸せをマネジメントできる存在を育成します。2024年4月からスポーツ×心理学の学びが始まりました。「スポーツ×心理学」「スポーツ・エンターテイメント」「睡眠心理学」など、スポーツに関連した10科目を用意。大学とフィールドワーク内の両面から学びます。
食品学と栄養学の基礎知識を学び、栄養ケアマネジメントのプロフェッショナルである管理栄養士の基礎力を十分に身につけます。さらに、健康・医療・福祉系の総合大学の強みを生かし、専門職連携教育により、チーム医療・チームケアを学び、早期体験学習で現場での他職種との連携を体験します。また、トップアスリートを健康面でサポートする取り組みを、学生参加型の学びとして展開しています。栄養の観点から選手をサポートし、生きた“スポーツ栄養学”を学びます。また、著名なホテルと共同でヘルシーなケーキの商品開発を行ったり、「健康」をテーマにしたパンを地元企業と共同開発するなど、栄養士・管理栄養士の学問領域にプラスして学生の主体的な学びを行っており、仕事の幅、活躍の場が広がることが期待できます。
高齢化が加速する日本で、様々な難題に立ち向かう学問として注目されている「医療経営学」。「医療」と「経営」の両方を学び、他にはない経営、経済学を身に付けます。経営学、経済学、法律、会計学に加えて、健康・医療分野に深く関わる医学、情報学、統計学などの実践的な学びを通し、質の高い健康・医療サービスを提供することで、人々のしあわせを支えることのできる人材を育成します。
近年では、病院だけでなく、医療界・健康産業に参入する企業、金融機関、地域行政からも大いに期待されており、一般企業や公務員などさまざまな進路がめざせます。
病院や一般企業など、様々な組織において、企画、維持、運営、管理部門で即戦力として活躍できる人材へ！
地域創生学専攻
社会福祉学専攻
地方では、急速な人口減少や少子高齢化に伴い、街や産業の衰退など、様々な課題が深刻化しています。それらの課題を解決し、地域を元気にすることで、地域のしあわせ、世界のしあわせにつながっていきます。
健康・医療を中心に社会貢献する人材を多く輩出してきたヒロコクのノウハウと、時代に求められる地域創生の学びと掛け合わせ「地域のWell-Being」（しあわせな在り方）に貢献し、大きく活躍できる人材を育成します。
地域創生学専攻では、主に「しくみ」や「環境」に、社会福祉学専攻は主に「人」に焦点を当て、課題解決に取り組みます。
専門領域、多職種連携など、広く深く看護を学び、高度化、多様化する医療現場に対応できる看護のエキスパートを養成します。学内の実習室などには最新機器が整っており、臨床現場さながらの本格的な実習が可能です。これらの設備は教育専用で使用していますので「学外実習前にどうしてもおさらいしておきたい。」といった状況でも、いつでも利用することができます。また、少人数によるきめ細やかな指導で知識・技術を深め実践力を養います。4年次には応用的な10の分野での学外実習を実施しており、看護師に＋αの力を身につけることができます。国家試験に向けても、特別講義を実施するなど全員合格に力を入れています。さらに修業年限1年の「助産学専攻科」を設置しているので、看護師資格取得後さらに自らを高め、助産師の資格をめざすことができます。
常に教育の質を問い、丁寧に、そして、真摯に。こころに届く医療を実践でき、寄り添える薬剤師の育成に取り組んでおり、臨床教育に力を注いでいます。
1年次から薬学の基礎となる「物理・化学・生物・数学」の4科目を中心に、高校の学修内容を復習・補習する初年次教育に力を入れています。また、早期臨床体験をはじめさまざまな実習を行い、現場で働く人や患者さんの気持ちになって考える授業を展開します。4年次の「実務事前実習」では、生活スタイルや病態など細かく設定した模擬患者に服薬指導を実施。実務に近い対応や技能を学びます。また、医療現場と密に連携した臨床教育システムを構築するため、医療薬学研究センターを設置しています。本格的な機能性と実務性を備えた無菌調剤室、模擬薬局、模擬病室、医薬品情報室を設置。特に、12台のクリーンベンチを備えた無菌調剤室は、地域の薬剤師会の研修にも利用されるなど屈指の設備です。さらに、他の学部・学科・専攻と連携して「チーム医療」の在り方を学び、薬の専門家として医療全体を見渡せる力を身に付けます。
